datum datum

Kabinet bedondert ons met onderwijsbeloftes

Toch geen extra geld voor het onderwijs, wel een andere berekening

Door Derk Walters Derk Walters
9
reacties
op 16 september 2009

In maart van dit jaar deed het kabinet deze belofte: evenveel geld naar onderwijs als het gemiddelde in de Oeso-landen. Dat zou vier miljard euro per jaar opleveren. Nederland gaf, volgens de Oeso-cijfers, maar 5,1 procent van het bruto nationaal product uit aan onderwijs, tegen 5,8 procent gemiddeld.

Met vier miljard kun je leuke dingen doen: de klassen verkleinen, de leraren nog meer betalen of de bezuiniging op de studiefinanciering terugdraaien.

Archieffoto Plasterk en Bos. Foto Roel Rozenburg

Archieffoto Plasterk en Bos. Foto Roel Rozenburg


Maar nee, niets van dat alles. Minister Bos (Financiën, PvdA) schreef in hoofdstuk 1 van de Miljoenennota doodleuk dat Nederland al op het Oeso-gemiddelde zit.

Wie zei ook alweer dat statistieken erger zijn dan damned lies? Het Centraal Bureau voor de Statistiek, waarop Bos zich baseert, blijkt al in december vorig jaar een nieuwe berekeningsmethode voor de onderwijsuitgaven te hebben ingevoerd. Een aantal zaken bleek nog niet te worden meegerekend: onder meer de uitgaven aan particulier onderwijs, leerwerktrajecten, schoolreisjes en leerlingenvervoer.

Die revisie is toen ook bekendgemaakt door het ministerie van Onderwijs. ,,Er is dus niets geheimzinnigs aan”, zegt een woordvoerder van Plasterk in een reactie.

Het kabinet deed de belofte dus alleen maar omdat het wist dat ze inmiddels al was ingelost. Geen extra geld voor het onderwijs, dus studenten hebben pech.

Inmiddels blijkt Nederland weer 0,1 procentpunt achter te lopen bij het Oeso-gemiddelde: 5,6 om 5,7. Dat zou toch nog een half miljard euro per jaar extra opleveren voor het onderwijs. Bovendien, zegt een woordvoerder van minister Plasterk (Onderwijs, PvdA), ,,blijft de ambitie om boven het Oeso-gemiddelde te komen”.

8 reacties op "Kabinet bedondert ons met onderwijsbeloftes"rss-icon

ik weet niet precies hoe het met die OESSO norm zit, maar is het een probleem om er boven te zitten? Het lijkt mij dat er besteedt moet worden op basis van wat er (in óns land) nodig is en niet op basis van wat het gemiddelde is in een x aantal landen.

Antwoord

Er wordt zoveel geklaagd over dat Nederland zijn goede positie als kennisland aan het verliezen is. 
 
Goh, hoe zou dat komen? Misschien door alle bezuinigingen op het onderwijs? 
 
Eerst mag je geen jaartje meer overdoen, op het MBO mag je nog wel blijven zitten maar HBO en Universiteit, die moeten het in 4 jaar kunnen. Dan korten jullie ook de studiefinanciering dusdanig dat je als student wel werken moet ook al laat je studie dat eigenlijk niet toe en ja, dan krijg je veel uitvallers waardoor geld geinvesteerd wordt dat zich nooit meer terugverdient. 
 
DOM, DOM, DOM maar ja wat kun je anders verwachten van dit kabinet.

Antwoord

Dat is heel jammer. Het begon een paar jaar geleden toen er werd gezegd dat in 2000-zoveel 50% van de nederlanders een hogeronderwijsdiploma zou moeten hebben. Alsof we zomaar intelligenter worden. Hbo en universiteitdirecteuren roepen om het hardst dat ze daaraan willen bijdragen. Ze gaan dan voorbij aan het feit dat dat alleen kan als: 
A; Het niveau van een diploma omlaag brengen 
b: Als er meer wordt geïnvesteerd in onderwijs 
 
Tot nu kiezen directeuren van hbo’s en universiteiten voor A. Het zou mooi zijn als de directeuren de opdracht terugleggen bij de minister en zeggen: 
 
“Sorry, maar mat minder geld kan ik niet meer mensen op een hoger niveau brengen. Ik ambieer na mijn directeurschap van deze instelling geen politieke functie, dus ik hoef niet voor de bühne uw beleid te verdedigen. Ik zadel mijn organisatie niet op met die onzin. Succes en veel plezier.” 
 
Misschien moet Doekle Terpstra dat ook maar zeggen…..

Antwoord

“De leraren nog meer betalen”… Ehhh… Riekt naar de opvatting dat die leraren al wel genoeg krijgen zo langzamerhand. Leg eens uit?

Antwoord

Nou Lousa,  
16 weken vakantie per jaar, max. 28 uur per week routineus je les afwerken, gem. 3700 euro per maand. Geen slechte beloning lijkt mij. I.p.v. nog meer geld naar de docenten kunnen we beter streven naar een kwaliteitsverbetering van het onderwijs. De docent is slechts een van de vele instrumenten die hiervoor nodig zijn. De nieuwe generatie docenten heeft bewust voor het onderwijs gekozen. Ze waren op de hoogte van de primaire en secundaire arbeidsvoorwaarden. Nu is het tijd om de handen uit de mouwen te steken en het heft in eigen handen te nemen. Stoppen met zeuren en aan het werk. Idealisme heeft ook zijn prijs.

Antwoord

De gemiddelde leraar werkt volgens mij harder dan de gemiddelde ‘hardwerkende man van het bedrijfsleven’, je weet wel: die ideale mens die blijkbaar het hardst werkt van allemaal.

Antwoord

klinkt een beetje bot, maar als je kijkt naar andere branches met de lonen die daarbij horen… 
Niet zeuren, iedereen gaat er op de een of andere manier op achteruit of niet vooruit door de “crisis”. 
ik sluit me volledig bij je aan pascal!

Antwoord

Net wel of geen oeso gemiddelde, als vooruitstrevend land moet je boven dan oeso gemiddelde zitten. Als Nederland ook in de toekomst wil blijven behoren tot de meest welvarende landen van de wereld, dan is het essentieel om voldoende geld beschikbaar te stellen voor de ontwikkeling. Zonder goed onderwijs geen goede concurrentie positie, een slechtere economie en nog minder geld om die staatsschuld en de AOW te kunnen blijven betalen.

Antwoord

Reageer