Internet is goed voor schrijven
Want idereen doet mee, voor de lol. En dat is nieuw
Slechte spelling, gebrekkige zinnen, consequent d’s en t’s verkeerd, afschuwelijke grammaticafouten en rammelende argumentaties. Een blik op een willekeurig forum of blog toont wel aan dat internet schrijfvaardigheid sloopt.
De Amerikaanse hoogleraar Engels en retorica aan Stanford University, Andrea Lunsford, is het daar niet mee eens. Schrijven op internet verbetert juist schrijfvaardigheid, beweert ze vanochtend in nrc.next. Lunsford is coördinator van de Stanford Study of Writing (die al eerder in de belangstelling kwam na een stuk in het blad Wired). Tussen 2001 en 2006 verzamelde Lunsford bijna 15.000 stukken schrijfsels van 189 studenten. Lunsford geeft de next-lezers drie redenen waarom bloggen, twitteren, sms-en en chatten goed is voor schrijfvaardigheid.
Mensen schrijven voor de lol.
Maar liefst 38 procent van het verzamelde werk in de studie was “self-sponsored writing”, niet in opdracht geschreven. Vroeger schreven mensen bijna alleen maar als het moest van hun baas of docent. De sporadische brief weegt niet op tegen al dat geblog en getwitter. Hans Bennis van het Meertens Instituut voegt daar aan toe dat veel meer mensen zijn gaan schrijven. Bovendien mag iedereen mee blijven doen, omdat je op fora en blogs niet op taalfouten wordt afgerekend.
Schrijven op het web vereist retorische vaardigheiden. Je hebt namelijk een publiek dat moet worden geprikkeld (in tegenstelling tot een essay voor één docent) en dat publiek wisselt bovendien. (Een mail aan je moeder stel je anders op dan een reactie op een forum of een uitnodiging op je blog).
Schrijven op het web nodigt uit tot creativiteit. Vroeger kwam schrijftaal niet los van de formele taal, zegt Bennis van het Meertens Instituut. Dat is nu wel anders. Kijk maar naar twitterhaiku’s, gedichten in 160 tekens, korte-verhalen-wedstrijden en gewoon heel veel schrijfblogs.
Ja maar ja maar, al dat emotionele, directe, gepassioneerde, narcistische gebabbel. Dat is toch heel wat anders dan een beknopt, helder, logisch betoog? Jawel, zegt Lunsford, maar het ene hoeft het andere niet in de weg te zitten. Ze zag niet dat de academische teksten van haar studenten achteruit gingen van schrijven op het web.
En spelling dan? Lunsford herhaalde laatst een onderzoek naar taalfouten onder studenten en vond niet meer fouten dan 20 jaar geleden. Bovendien bleek onlangs: fervent sms-gebruik hangt niet samen met slechter spellen op school, schreven Canadese onderzoekers in een recente studie. Bennis kan spelling al helemaal niks schelen. “Op internet wordt het medium van schrift eindelijk uit de klauwen van de schoolmeesters bevrijd. De samenleving laat spelling daar spontaan los. Ik vind dat heerlijk.”
Ga je beter schrijven van internet? Toon het hier onder!
